千名“小园丁”点亮校园微花园

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2025-11-10 09:45:00 来源：北京市园林绿化局(首都绿化委员会办公室)

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潞河中学学生设计打造的校园微花园

　　10月22日，首届首都花园城市“我是城市小园丁”主题实践活动总结分享会在通州区潞河中学举行。细雨中的校园一角，由学生自主设计种植的微花园色彩斑斓，斑叶芒摇曳，宿根天人菊绽放——这片生机盎然的小天地，正是首都青少年投身生态文明建设的缩影。

　　今年5月，首都绿化委员会办公室会同北京市教育委员会策划举办“我是城市小园丁”主题实践活动，在东城、西城、海淀、丰台、石景山、通州、大兴等区的10所中小学深入开展，吸引了1500余名师生积极参与，邀请专家走进校园举办10场花园城市大讲堂，组织师生共建校园微花园10处，绿化面积1200多平方米。学生们全程参与微花园的设计、种植与养护，让义务植树从传统形式走向深度参与。

　　从“挖坑种树”到“共建共治”

　　“传统的义务植树是挖坑种树，但现在北京可供种树的地方越来越少。所以我们要创新义务植树的尽责形式。”首都绿化委员会办公室义务植树处处长常祥祯说，“我们以建设微花园的形式，组织学生植树尽责，让孩子们感受劳动的乐趣和成就感，锻炼身体、磨炼意志、增长见识。活动还配套开设大讲堂，发放花卉种子和记录本，鼓励学生观察植物生长。”

　　“从亲手种下花的种子，到参与装扮校园一角，再到憧憬花园城市的未来，这段经历让我对劳动、对生命、对责任有了更深的理解。”潞河中学的张荃赫同学说。他记得第一对真叶展开时，“所有的等待与付出瞬间化为难以言喻的喜悦与成就感。”

　　劳动教育的生态实践

　　半年来，“我是城市小园丁”的旗帜在校园中飘扬，系列活动精彩纷呈：丰台五小在启动仪式上向全市青少年发出“争当城市小园丁”的倡议；在北京小学、北师大附属中学的花园城市大课堂上，同学们思维碰撞，火花四溅，对花园城市建设有了更深入的思考和认识；北京市第五十中学分校的“小园丁”们开展了热火朝天的微花园种植实践；北京五中的同学们在“方寸青荫·心田雨露”生态项目中探索生态平衡的奥秘；海淀区民族小学创新融合造园古法与传统文化；石景山京源学校莲石湖分校打造特色“石趣”微花园；大兴区建成首个植蔬共生校园微花园，为校园增添了一抹生机与活力，成为同学们学习生态知识的实践基地。

　　京源学校莲石湖分校的艺术中心主任贾欣告诉记者，学校组织学生捡拾校园内的鹅卵石，亲手绘制图案，用于装饰微花园的边界。“孩子们在劳动中建立了对校园的情感连接，开始主动关心一草一木。”

　　从“小园丁”到“城市共建者”，劳动创造美好生活

　　在潞河中学的微花园中，每一种植物旁都插着一块手绘标识牌，写着名称、习性与养护要点。这些由学生亲手绘制的卡片，不仅是科普工具，更是一种责任的象征。

　　“这些植物抗性强，皮实好养。”双秀公园义务植树基地负责人、微花园技术指导陈秀海介绍，“但真正重要的是，孩子们在照料它们的过程中，学会了耐心、责任感和对生命的敬畏。”

　　今年春天，习近平总书记参加首都义务植树活动时强调：“美好生活靠劳动创造，广大青少年要热爱劳动、热爱大自然，积极参加植树造林等公益活动，在劳动中锻炼身体、锤炼意志、增长知识，实现德智体美劳全面发展。”如今，这句嘱托正通过“小园丁”们的双手，转化为具体行动。

　　在总结分享会上，30名“小园丁”们荣获“首都花园城市小园丁”称号。“原来集体的荣誉，就藏在共同种下的生机里，藏在彼此眼底闪着的光里。”北京五中学生周稷泽在分享会上动情地说。

　　校园微花园建设未来可期

　　“明年，活动将扩大覆盖规模，在全市20个学校开展，内容也将进一步丰富。”常祥祯表示，未来，首都绿化委员会办公室将携手北京市教育委员会继续引导更多青少年投身“城市小园丁”行列，共同“把首都建设成为一个大花园”。

　　在潞河中学的微花园旁，一块石碑上刻着一句话：“人人是园丁，处处是花园。”这不仅是一句口号，更是一代青少年对未来的温柔承诺。

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